История и основные концепции современного естествознания

Общая информация

Преподаватель

Алексей Валерьевич Куприянов
Старший преподаватель кафедры гуманитарных наук СПбФ ГУ ВШЭ,
Научный сотрудник программы
«Развитие социальных исследований образования в России»
Европейского университета в Санкт-Петербурге
E-mail: tinea@eu.spb.ru
http://dhhse.narod.ru/faculty/q/

Курс читается студентам отделения психологии ГУ ВШЭ. Занятия проходят в форме лекций и семинаров. Продолжительность курса--пять лекций и семь семинаров. Поскольку программа семинаров относительно других факультетов сокращена, значительная часть материала, необходимого для успешного написания контрольных работ, оставлена на самоподготовку. Посещение лекций свободное. Для желающих получить оценку за курс посещение семинаров строго обязательно. Все пропущенные семинары должны быть отработаны. Отработки сдаются в виде письменных ответов на вопросы, обсуждавшиеся на семинаре (объем 1--2 стр. / 2,000--4,000 знаков). Формы отчетности: две контрольные работы и работа на семинарах. Итоговая оценка за курс определяется по формуле:

1-я контрольная X 0.3 + 2-я контрольная X 0.3 + Работа на семинарах X 0.4

После сложения всех трех компонентов оценка округляется по правилам округления. Выставленная таким образом оценка является окончательной.

На этой странице можно найти программу семинарских занятий и литературу к семинарам.

Reader, по большей части, сделан в виде файлов в формате PDF. Для того, чтобы воспользоваться статьями, размещенными на сайте, необходимо сначала скачать их на свой компьютер и только потом смотреть или распечатывать при помощи программы Acrobat Reader. Эта программа распространяется бесплатно. Ее можно скачать с сайта фирмы-производителя Adobe.

С дополнительной литературой (для дополнительного образования, расширения кругозора и собственного удовольствия) можно ознакомиться на двух отдельных страницах:

• Литература, доступная в интернете
• Список бумажной литературы

С прежними версиями программы курса можно ознакомиться в разделе архив.

Расписание

Среда:

• 11:10--12:40 Лекция [ауд. 303]

• 13:00--14:30 Семинар [ауд. XXX]

Контрольные работы

Для получения итоговой оценки за курс необходимо написать две контрольных работы. Первая контрольная работа--развернутый (на 1--2 страницы) ответ на вопрос. Вторая контрольная работа--тест multiple choice.

Два слова об авторах, которым мы уделим на семинарах меньше внимания, чем нужно для успешного написания контрольных работ. Для ознакомления с взглядами Л. Флека необходимо обратиться не столько к изучаемым на семинаре текстам, сколько к гл. 2 и 4 его книги «Происхождение и развитие научного факта» о мыслительном стиле и мыслительном коллективе. Текст этих глав есть в бумажном ридере, кроме того вторую главу можно скачать с нашего сайта (см. cns-fleck1.pdf [2,395,215 B]). Для понимания концепции И. Лакатоша принципиальное значение имеет ознакомление с двумя его работами: «Фальсификация и методология научно-исследовательских программ» (главы 1, 3 и 4:  / http://www.philosophy.ru/library/lakat/01/1.html, http://www.philosophy.ru/library/lakat/01/3.html, http://www.philosophy.ru/library/lakat/01/4.html). Во второй, тестовой, контрольной будут вопросы по П. Фейерабенду. Фрагменты его книги «Против метода» можно найти в ридере или скачать с нашего сайта (см. cns-feyerabend.pdf [2,190,143 B]). Кроме того, некоторые фрагменты этой книги выложены в интернете по адресу http://www.philsci.univ.kiev.ua/biblio/Fejerabend.html.

Вопросы для первой контрольной

1. Как «работает» наука, согласно взглядам К. Поппера и И. Лакатоша? В чем вы видите сходства и различия между концепциями этих авторов?
2. Как «работает» наука, согласно взглядам Л. Флека и Т. Куна? В чем вы видите сходства и различия между концепциями этих авторов?
3. Как «работает» наука, согласно взглядам И. Лакатоша и Т. Куна? В чем вы видите сходства и различия между концепциями этих авторов?
4. Как «работает» наука, согласно взглядам К. Поппера и Т. Куна? В чем вы видите сходства и различия между концепциями этих авторов?

Информация о второй (тестовой) контрольной

Информацию о второй (тестовой) контрольной см. на отдельной странице.

Reader

• Семинар 1:
1. Р. Карнап, Х. Хан, О. Нейрат Научное миропонимание--Венский кружок / http://www.philosophy.ru/library/carnap/wienerkr.html
2. Р. Карнап Преодоление метафизики логическим анализом языка. / http://www.philosophy.ru/library/carnap/01.html, http://www.philsci.univ.kiev.ua/biblio/Karnap.html
• Семинар 2: К. Поппер «Логика научного исследования» / Часть I. Введение в логику науки: Гл. I. обзор основных проблем и Часть II. Некоторые структурные компоненты эмпирической теории: Гл. III. Теории. в кн. К. Поппер Логика и рост научного знания: избранные работы. М., Прогресс, 1983. С. 46-72 и 82-104
  / http://mindspring.narod.ru/lib/phil/popper-logic.html Внимание! В этой версии недостает разделов 5--8 в гл. 1. Они отдельно отсканированы и выложены в библиотеку нашей кафедры по адресу: / http://dhhse.narod.ru/library/popper/ldf/
• Семинар 3: Я. Хакинг «гл. 1-4» Представление и вмешательство: Введение в философию естественных наук. Пер. с англ. / Перевод С. Кузнецова, Науч. ред. Е. А. Мамчур М.: «Логос» 1998.--296 с. Их можно найти в интернете или скачать: / hacking1-4.doc [229,888 B], hacking1-4.pdf [269,547 B]
• Семинар 4: Т. Кун.
1. «Введение» в кн. Структура научных революций. 2-е издание. М., Прогресс, 1977. С. 17-27 / cns-kuhn1.pdf [2,837,919 B]
2. «Дополнение 1969 года» в кн. Структура научных революций. 2-е издание. М., Прогресс, 1977. С. 227-273 / cns-kuhn2.pdf [2,156,712 B]
• Семинар 5: Л. Флек. «Дискуссия Л. Флека с Т. Биликевичем», «Проблемы науковедения.» Возникновение и развитие научного факта: введение в теорию стиля мышления и мыслительного коллектива. Дом интеллектуальной книги: М., 1999. С. 166-214 / cns-fleck3.pdf [2,819,512 B]
• Семинар 6:
1. Д. Блур «Сильная программа в социологии знания» Логос, 5-6 (35) 2002. С. 162-185. / cns-bloor.doc
2. Е. А. Мамчур «Существуют ли границы социологического подхода к анализу научного познания?» Науковедение, 2000, No 4, с. 167-185. / ss_2000-4_167-185.pdf [1,109,098 B]
• Семинар 7. Б. Латур «Дайте мне лабораторию, и я переверну мир» Логос, 5-6 (35) 2002. С. 211-242 / cns-latour.rtf